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中國歷來以師者為尊，
他卻為從師之路，瀝盡心血，一時沉沒。
傳統(tǒng)從不以師者謀利，
他卻在授業(yè)之中，解惑財富，近淵而漁。
他因求學(xué)而成師，因成師而致富。
俞敏洪，
在點破了千年來的傳道操守之后，
人們便重新定義了這個“新東方”的教書匠。
解說：1978年的冬天，北京城寒氣逼人。那一年在中國有610萬人參加了剛剛恢復(fù)的全國性高考。停滯了十年的高考與兩三年后的“出國留學(xué)潮”，成為改變當(dāng)今中國知識階層命運(yùn)的兩把鑰匙。巧合的是，這兩個大事件都與我們今天的主人公有著極其密切的關(guān)系，他叫俞敏洪，他的人生也是從那一年的求學(xué)開始的。
從出生到十八歲，我一直在一個小村莊生活，我本來應(yīng)該過一輩子平平淡淡的農(nóng)村生活，但老天偏偏讓我生在長江邊，我看到一些船從天邊過來，又消失在天邊，于是就開始好奇，天邊到底有什么？如果我坐上船又能夠到哪里呢？——俞敏洪
俞敏洪：如果說不恢復(fù)高考的話，也就沒有我的今天了。/因為農(nóng)村孩子很少說什么都去參加高考這一說，誰都知道是考不上的，我們那個班主任挺好玩的，他就說，我知道你們考不上，但是還是讓你們?nèi)タ�，因為未來你們在農(nóng)村干活的時候，萬一干累了，拄著鋤頭在地頭休息，看著天上的白云飄過，你們就會想我曾經(jīng)考過一次大學(xué)，你們的生活也會更加豐富一點。
解說：老師給了每一個孩子一個希望，雖然他們的命運(yùn)看似注定了要面朝黃土背朝天，但是老師卻告訴他們命運(yùn)是可以改變的，俞敏洪就是在老師的鼓勵下，勇敢的走進(jìn)了高考的考場。
俞敏洪：那么惟一的目標(biāo)就是可以離開農(nóng)村，就可以戶口就可以轉(zhuǎn)成城市戶口，當(dāng)時農(nóng)村人最偉大的理想覺得就是把戶口轉(zhuǎn)成城市戶口。不是說要到北京、要到上海去，絕對不是那種概念，北京根本不在我們的視野之內(nèi)。就是覺得離的太遠(yuǎn)了，這個城市離我們太高了就是這種感覺。
解說：但是命運(yùn)之神好像并不眷顧于這個普通的農(nóng)家男孩，接連兩年，俞敏鴻都因英語成績達(dá)不到分?jǐn)?shù)線而落榜，此時的他，看到的只有低矮的房子，滿眼的莊稼地，怎樣才能走出大山，怎樣才能開始完全不同的人生？俞敏洪茫然了。然而，此時此刻一輩子都生活在山村中的母親卻堅定地鼓勵兒子參加第三次高考。也正是這次的堅持將他送入了中國最高學(xué)府——北京大學(xué)，成為西語系的一名學(xué)子。
俞敏洪：一個農(nóng)村孩子到北京去讀書，家里敲鑼打鼓，你像我母親把家里的豬和羊全都給殺光了，請全村人吃了一個禮拜。/吃完以后就坐著火車，坐了36個小時當(dāng)時我記得。到了北京，剛開始挺高興的，進(jìn)北大了嘛。但是實際上根本不知道到北大來到底要干什么，就知道反正是來學(xué)外語的，對大學(xué)生活是沒有任何概念，一點點概念都沒有，就只知道要進(jìn)大學(xué)。本來以為進(jìn)北大應(yīng)該是上大學(xué)很幸福的一件事情，但是沒想到到北大的第一件事情其實我就特別想家。為什么呢？因為想家他有原因，肯定在北大過的不太舒服你才會想家。對，就是非常孤獨，跟城市孩子融不到一塊。
解說：沒有顯赫的背景，沒有突出的特長，并且在最重視語言能力的英語系，一口濃濃的江陰方言無疑成為俞敏洪最大的障礙，大學(xué)時代的他就像是“丑小鴨”一樣，敏感、自卑、孤獨、寂寞。
俞敏洪：非常孤獨，跟城市孩子融不到一塊，自己的同學(xué)不少都是來自知識分子家庭，或者很多政府領(lǐng)導(dǎo)的家庭。/因為我高考的單項分考了90多分，所以分班的時候，我們50個同學(xué)分班分成ABC三個小班，我很自然就分到A班去了。但過了一個多月大概我就調(diào)到C班去了。就是C班是認(rèn)為英語水平相對來說比較落后的那些同學(xué)，就是一調(diào)過去你就覺得大丟面子。
解說：就在俞敏洪為自己的窘境感到郁悶的同時，我國恢復(fù)了向海外派遣公費(fèi)留學(xué)生，隨后又放松了自費(fèi)留學(xué)、出國定居等因私護(hù)照發(fā)放的審批制度。國門對每一個普通的中國人打開了，語言交流成為國人與世界溝通的最大阻礙，所以，北大西語系的畢業(yè)生自然更是炙手可熱，俞敏鴻雖然在學(xué)校并不出類拔萃，卻也十分幸運(yùn)的留校當(dāng)上了一名英語老師，從此開始了他的“教書匠”生涯。
俞敏洪：當(dāng)時北大英語老師特別的缺，為什么？中國剛剛從只是英語系的學(xué)生學(xué)，變成了所有的大學(xué)生都要學(xué)英語，就是公共英語在各個大學(xué)全面開始。這就變成什么了呢？根本就不經(jīng)過老師培訓(xùn)，就拎著書包就進(jìn)去上課了那種狀態(tài)，也是一個就是說，不能說是，就是叫做我成績好，或者我愿意當(dāng)老師，或者說是就是自己的理想等等，不是，就是純粹是一個偶然的機(jī)會，改變了我的命運(yùn)實際上。/我在北大當(dāng)了六年半老師，就是這么一個班，換了五屆學(xué)生，教的內(nèi)容都是差不多相同。
有很長一段時間，我差一點掉進(jìn)了安于現(xiàn)狀的陷阱里。我當(dāng)了老師，娶妻生子，柴米油鹽，日子就這樣一天天過去了，夢想就這樣慢慢消失。直到有一天，我回到了家鄉(xiāng)，看著長江從天邊滾滾而來，那種越過地平線的渴望被猛然驚醒。——俞敏洪
俞敏鴻：因為英語系的，很容易占這個風(fēng)氣之先，/ 1986、1987年，我就發(fā)現(xiàn)我周圍同學(xué)和朋友開始往國外跑，比如說現(xiàn)在新東方幾個徐小平是1987年出去的，王強(qiáng)是1988年出去進(jìn)修，也是1988年出去的，我是1988年結(jié)婚的，這樣一來一下子就覺得自己又落后了，特別的緊張當(dāng)時，而且當(dāng)時還不是我一個人，我愛人把我也會和別人比，你看別人都出國了，你還不走，那你會更加緊張的。
解說：據(jù)中國官方數(shù)字的統(tǒng)計，從1978年到2005年底，中國公派和自費(fèi)留學(xué)生總數(shù)高達(dá)93萬人，是全球留學(xué)生大軍中最龐大的一支隊伍。走出國門后的新鮮體驗與新的生活方式就像一種洶涌的狂潮給國內(nèi)的人們帶來了巨大的沖擊。在那個時候，俞敏鴻的周圍，這股風(fēng)潮則演繹的更為激烈。
俞敏鴻：我從1988年開始聯(lián)系出國呢，就是我一做就做到了1991年，/到最后的結(jié)果就是，你想光寄信，因為一聯(lián)系就是幾十個大學(xué)。當(dāng)時的郵票是兩塊錢一張我記得是。你貼四十張郵票就一個月的工資沒有了，這是這樣。所以你會相當(dāng)緊張實際上，到1991年的時候就知道耗不下去了，如果再聯(lián)系出國的話，可能就出問題了。心情也出問題了，家庭也出問題了，感覺也出問題了。
解說：耗盡了積蓄之后，俞敏鴻仍然沒有叩開留學(xué)的大門。而此時，由于出國熱潮的興起，國內(nèi)衍生出了一個新興的產(chǎn)業(yè)——英語培訓(xùn)班，從而使英語老師的地位大步提高，俞敏鴻作為擁有六年工齡的北大英語老師，也是為數(shù)不多的未出國英語老師，反倒成了英語培訓(xùn)班的香餑餑。
俞敏洪：當(dāng)時我在北大一個月一百多塊錢工資，但是我在外面教一個晚上能拿到20-30人民幣。那你就可以發(fā)現(xiàn)教十個晚上就是三百塊錢，加上禮拜六禮拜天就是五百塊錢你一個月下來可能就是一千五到兩千塊錢，比北大的工資要高了十倍了。那時候的一千五到兩千相當(dāng)現(xiàn)在一萬到兩萬塊錢。當(dāng)時憑我自己對整個形勢的大判斷來說，一定這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會被國家取締。那既然不會被取締，我是一個很會教書的人，我就必然會有用武之地，
解說：俗話說樹大招風(fēng)，隨著俞敏洪在校外培訓(xùn)班的名氣越來越大，收入越來越高，私自在外授課的事情竟被告到了北大領(lǐng)導(dǎo)那里，于是他受到了北大多年來破天荒地一次對教師的公開處分。
北大的同事李力：這個處分的決定我印象特別深，做出這個決定以后是在北京大學(xué)的廣播站廣播的。中午時間和晚上的兩段廣播時間都在大喇叭里面廣播的這件事。我覺得這件事可能是北京大學(xué)有史以來的對一個教師的處分能夠到廣播這種方式來做的，我印象當(dāng)中是有史以來第一次。
1992年我似乎注定了要過一種在路上的生活，我有著不安分的靈魂，總想四處游蕩，我的內(nèi)心深處有一種呼喚，總是把我?guī)虿豢芍倪h(yuǎn)方。——俞敏洪
俞敏洪：90年代說很多有能力的人就去承包國家的機(jī)制下面的某個公司，包括王石，什么馮侖，他們原來都是在國家機(jī)制下面的某個公司。就是防范風(fēng)險，我去承包這個辦學(xué)機(jī)構(gòu)也是，一個是當(dāng)時我本身拿不到辦學(xué)執(zhí)照，第二個是覺得如果自己拿個辦學(xué)知照辦的話，肯定不一定能做的成。就是掛靠現(xiàn)象當(dāng)時是中國的最普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然掛靠在國有機(jī)制上面的，后來就有了很多就是所有權(quán)的問題，如果當(dāng)時是掛靠在民辦學(xué)校下面，所有權(quán)的這個問題就變得比較的明晰了。其實我當(dāng)時從北大出來以前，也跟北大談過，我說能不能讓我來承包北大的外語培訓(xùn)部，北大也有外語培訓(xùn)部，短期培訓(xùn)系統(tǒng)。但是后來北大研究了一下說不行，北大沒有這樣的機(jī)制。
解說：1993年，經(jīng)過了幾次的努力，俞敏洪才發(fā)現(xiàn)自己原來真的與北大無緣了。退去北大教師光環(huán)的他，無奈之下在中關(guān)村(5.66,0.04,0.71%)一個狹小的胡同里，租了一間不足十平米的小屋，辦起了自己的英語培訓(xùn)學(xué)校，取名“新東方”。
俞敏鴻：剛開始是沒有學(xué)生來，我還好，腦袋比較靈活，很快就想出了免費(fèi)給學(xué)生上課，免費(fèi)講座，免費(fèi)發(fā)資料等等這樣的想法。學(xué)生當(dāng)時一聽是免費(fèi)的，胡同拐多少彎他都能找著。
解說：那年冬天，在北京各大學(xué)校的附近，每天晚上都會有一個身裹著軍綠色大衣、帶著眼睛的男子在電線桿上張貼小廣告，這個人就是俞敏洪，那個時候，他完全沒有半點的羞澀，相反，他把這個過程，還當(dāng)成了自己的一次人生歷練。
俞敏洪：后來才有了發(fā)揮我這種，突然發(fā)現(xiàn)自己上課要是有激情，給學(xué)生講一些外文外面的知識，加上自己的立志和奮斗的感悟，再加上一點好玩的東西，學(xué)生就會很愿意來聽你的課，那么講的熟練以后，最后慢慢你會加入比如說，因為我覺得我還是算是有點幽默感的人，所以最后就會加入一些幽默的東西，學(xué)生就開始回來了。
解說：聽過新東方課的人都知道，新東方的教師都是一群從來不缺乏激情的人，教師在課堂上講課的同時，常常能把一個班的學(xué)生搞得”瘋瘋癲癲”，學(xué)生時而淚流滿面，時而情緒激昂。在這里，學(xué)生們大多會被授課老師本身的個人魅力所吸引，這一切看似與教學(xué)無關(guān)，但是實際上附加值卻很高。
俞敏洪：當(dāng)時我已經(jīng)看到培訓(xùn)發(fā)展勢頭越來越好，所以到1993年的時候，其實我已經(jīng)開始消除了自己出國的打算，就不準(zhǔn)備出國了，盡管心里還留著這么一點感覺。所以到1994年我有機(jī)會到國外去讀書，因為當(dāng)時1994年有一個學(xué)校給我發(fā)了獎學(xué)金，也給我發(fā)了錄取通知書，因為我在教課的時候一直在練習(xí)出國，你知道嗎？但是那個時候我就知道不能走了，因為同期學(xué)生就是兩三千人，我看著那些學(xué)，而且我上課的時候得到很大虛榮心上的滿足，比如說學(xué)生都特別喜歡你上課。最后就覺得還是先不走了吧，所以就干脆我老婆也辭職了。
解說：俞敏洪與妻子的新東方，一路迅猛發(fā)展，幾年下來他們的學(xué)校已經(jīng)占據(jù)了北京約80%的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量達(dá)20萬人次。而這樣的高速發(fā)展使得新東方的師資力量嚴(yán)重匱乏，為學(xué)校尋找老師成為俞敏鴻要解決的首要問題。
俞敏洪：我本來是想追尋我那些同學(xué)到國外去。然后倒過來，如果我在中國搞新東方的我有沒有可能把那些同學(xué)從國外弄到中國來。在當(dāng)時還是一個不太可以想象的事情，因為1995年的時候回國創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生連10%都不到。一百個有三五個人有勇氣回到中國來。但是我當(dāng)時不知道怎么有這么一個念頭，所以我就在1995年底辦了美國和加拿大的簽證去看我這些朋友去了。我在美國開車開了45天，拜訪了我大概是有十幾個同學(xué)。
新東方同事王強(qiáng)：我說老俞，咱先別談我回不回去，我先把你在美國期間讓你待得滿意和飽滿。那么第二天我就帶他到普林斯頓大學(xué)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，迎面走來了幾個長得像中國人的年輕的男女的學(xué)子，都能叫出他來，說您是不是北京的俞老師。就這個細(xì)節(jié)讓我痛下了決心丟掉了美國所謂中產(chǎn)階級生活。
解說：這次出國，不僅了卻了俞敏鴻長久以來的出國夢，更是將昔日的同學(xué)王強(qiáng)、鮑凡一和徐小平說服回國，加入新東方。至此，新東方學(xué)校組成了一支特色鮮明的教師團(tuán)隊，迎來了一場前所未有的輝煌。
俞敏鴻1996年回來以后呢，一直到2000年，我們這一個團(tuán)隊的人就把新東方的干的就是非常的熱火朝天，當(dāng)是我采取了一個很落后但是很有效的體制，就是包產(chǎn)到戶的形式，就是你承包這一塊，承包這一塊只要是你干成了，賺的錢就都是你的了。那大家那種感覺就全部出來了，反正就是拼命干。所以干到2000年的時候，新東方就已經(jīng)相當(dāng)大了。就很有名，很有名了。就是一直到2000年為止，新東方都是一直排隊排現(xiàn)象，最長的時候，排隊排出去五公里為了報名。完了抱著被子兩天兩夜才抱上新東方的名當(dāng)時。
我心中一直有一種感覺，我把它叫做穿越地平線的渴望。就是老想走過地平線走向遠(yuǎn)方的那種感覺，實際上就是一種對生活的熱愛，有了這種熱愛才能做事情。——俞敏洪
解說：新東方從1996年開始又經(jīng)歷了近五年的迅猛發(fā)展，此時，沖向全國已勢在必行，但按照當(dāng)時的政策規(guī)定，學(xué)校不得在異地辦學(xué)。新東方要想繼續(xù)擴(kuò)大，只能以公司形式注冊，成立正式的新東方教育科技集團(tuán)。這就意味著新東方從一所學(xué)校必須轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘓F(tuán)公司。在俞敏洪看來，這應(yīng)該算是新東方成長史上最重要的一次變革。
俞敏洪：教育行業(yè)你要是拼命的想增長的話，就會出問題，你教學(xué)質(zhì)量就會出問題，哪怕有學(xué)生來，你老師不好就會有問題。他是多方面一個互相交叉的因素，放在一起才能變成一個良好的教育機(jī)構(gòu)，最重要的因素就是最優(yōu)秀的老師，而且老師是需要時間培養(yǎng)出來的，并不是說你招到了學(xué)生，把任何人往教室里一放他就變成了優(yōu)秀老師了�，F(xiàn)在就給我造成了很大的壓力，這個壓力到今天還在，就是教師質(zhì)量與增長之間的壓力，##但是我知道這是一個必經(jīng)之路，既是新東方的必經(jīng)之路，也是我人生的必經(jīng)之路。既然是必經(jīng)之路你就必須把它做好，給我?guī)淼淖畲蟮暮锰幨鞘裁茨�？就是我現(xiàn)在對上市公司，資本運(yùn)作，跟投資者打交道變得非常的熟練。也就是真正意義上把我從一個老師，轉(zhuǎn)變成了一個企業(yè)家。
解說：2006年9月7日新東方教育科技集團(tuán)在美國紐約股票交易所開始交易，作為新東方校長的俞敏洪一夜之間身價陡漲到2億美元，成為中國歷史上最為富有的老師�，F(xiàn)在的新東方教育科技集團(tuán)已經(jīng)在全國31個城市設(shè)立了32所學(xué)校，115個學(xué)習(xí)中心，15家書店，培訓(xùn)過學(xué)員500多萬人次，是我國實至名歸的語言培訓(xùn)航母，俞敏洪曾一度被稱為中國的“留學(xué)教父”。這時，他本人也早已超越了傳統(tǒng)意義上的教師身份。
俞敏鴻：這個概念本身是有錯誤的，那么如果從企業(yè)家的角度來說呢，我在中國企業(yè)家中間有錢的企業(yè)家排位應(yīng)該排在后面去的，所以就是跨兩頭。從老師角度來說，確實錢挺多的了，從企業(yè)角度來說，新東方還太小，還得繼續(xù)努力往前走。那么我現(xiàn)在就是希望就是能夠使新東方進(jìn)一步的發(fā)展擴(kuò)大，因為我背后還有一個夢想，希望能把我在新東方賺的錢捐出去辦一個很好的私立大學(xué)，能免費(fèi)為貧困孩子提供更好的教育機(jī)會，這是我的一個比較終生的夢想。
解說：有媒體評價說，俞敏洪之所以能夠用西方人的母語創(chuàng)造東方人的產(chǎn)業(yè)，是他多年的堅持和不斷求變的心態(tài)相結(jié)合的結(jié)果，也是中國開放催生出來的認(rèn)識世界的渴望。俞敏洪從一個莘莘學(xué)子到北大教師再到成功的企業(yè)家，他一次次的人生轉(zhuǎn)折，都見證著中國與世界的每一次的融合。
俞敏洪：新東方是改革開放成果的享受者應(yīng)該算是，/從我們個人來說，我們當(dāng)初只能公派出國，出國也是國家一條一條戰(zhàn)線給你弄的非常清楚，有點什么成份問題還不讓你出國。到現(xiàn)在就是說任何人都可以拿到護(hù)照，任何人都可以隨便出國旅游。我覺得中國就是人民越來越富有不用說，相對來說也是越來越自由也是必然的，中國人民對西方的理解，對整個世界的理解越來越深刻，中國也越來越來越能包容世界。
2009年4月的一天，當(dāng)我們再次走進(jìn)新東方教室的時候，我們發(fā)現(xiàn)，在他的學(xué)校里，也多了許多外國人，他們在認(rèn)真地學(xué)著。 |
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