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——訪南壇實驗小學校長林淑華女士
林淑華女士
“魅力的雙唇，在于親切友善的語言�？蓯鄣难劬�，善于探尋別人的優(yōu)點。要想得到苗條的身影，請與饑餓的人分享你的食物，美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手愉快地穿過。優(yōu)美的姿態(tài)，來源于與知識同行而非獨行。”
——摘自聯(lián)合國兒童基金會大使 、歐美著名影星、電影《窈窕淑女》主角飾演者奧黛麗•赫本的一段話。
一
翻開《東江潮訊》中報道林淑華女士的文章，一張端莊秀麗的臉立刻映入我的眼簾：齊耳秀氣的短發(fā)，慈愛的雙眸，溫柔嫻靜的笑靨如一泓清泉，純凈安寧的可鑒人心，仿佛感到一股文明淑女的書卷香氣撲鼻而來，好一個有知識有魅力的新女性！未見其人，其優(yōu)雅的氣質(zhì)已躍然紙上。
看完報導，我又觀其簡歷，林淑華，女，籍貫汕頭，中共黨員，1951年出生。1969年初中畢業(yè)后上山下鄉(xiāng)到惠東當知青，當民師。1975年7月畢業(yè)于惠陽地區(qū)師范學校。歷任中小學教師、數(shù)學科組長、校團支書、教導主任以及副校長。1991年起任惠州市重點學校南壇小學校長。2005年，擔任南壇小學實驗學校校長。多年來，以教學經(jīng)驗豐富、教育成績顯著、管理學校有方而盛名。是惠州市著名教育專家、名校長。曾獲全國優(yōu)秀教師、省特級教師、省勞動模范、省職業(yè)道德建設“百佳個人”等榮譽，同時，她還是省七屆人大代表、是連續(xù)三屆（15年）當選市人大代表，全市破天荒的第一個，而她的家庭也是區(qū)、市、省乃至全國的文明家庭。還未見面，我對這位女校長崇敬之情油然而生。拜訪她的渴望倍增，我們期待著睹其真顏，聞其真聲，感其真情。
我們終于約到了林淑華校長。那是一個日雨風和的上午，筆者一行趕到她任職的新校——南壇實驗小學。
學校坐落在美地花園城內(nèi)，按照省一級學校標準建設，占地2萬平方米。學校建筑由國內(nèi)著名的機械設計院深圳分院設計，環(huán)境由世界排名第8的澳大利亞柏濤建筑設計公司設計，充滿了原創(chuàng)精神和人文氣息。清池碧水，綠苗芳草，書聲朗朗，好一個學習之場所。”
正是上課時間，我們看不到孩子們活潑的身影，只聽見朗朗讀書聲。我們走到校長辦公室，一位女教師彬彬有禮地告訴我們林校長即刻就到。我們站在走廊上，聽到下課鈴響了。驀然回首，只見伊人從教室走出，姍姍來到。
“您好！抱歉！讓你們久等了！”簡練卻不失熱情。
“哪里！是我們來早了。”筆者急忙解釋。
“哦！我忘記了，是我的手表快了幾分鐘。”林校長舒心一笑，把我們領(lǐng)入辦公室，就座后，我們開始訪談，聽她講述動人的往事。
1951年的金秋，在汕頭市濱江路上一戶書香門第的林姓人家，一位小姑娘誕生了，大大的眼睛如黑葡萄一般晶瑩透亮，小巧的嘴巴粉粉嫩嫩的，煞是可愛！父親為她取名：淑華，希望女兒可以成為一位溫良賢惠的窈窕淑女。小淑華的家庭是幸福的。父親出生于中國傳統(tǒng)知識份子家庭，從小就在私塾讀書。母親從小就讀于外國人開辦的學校，在汕頭市高小畢業(yè)，是一位既有中國傳統(tǒng)文化底蘊，又兼西方先進思想的知識女性。
林淑華的家對面是汕頭市大廣場，是市政府政治、經(jīng)濟、文化的中心，一些大型的文化活動都會在那里舉行；旁邊是海軍駐地。讓小淑華感興趣的是附近那一片大海。
一有時間，小淑華便會去海邊玩。人們經(jīng)常看到一個大人牽著一個小女孩的手在海邊漫步，大人會坐下來看書看報，小女孩也會坐下來，不過，她看的是藍天大海。海面上，一只只海鷗在飛翔；天空中，一片片白云在飄蕩。小女孩在想：那片云應該是棉花做的吧，不然為什么那么白？海的那頭會有童話故事里的城堡嗎？小姑娘腦海里畫下了一個個問號。父親總是慈愛地說：“等你長大了就去上學，老師會告訴你答案。”
“老師真神！難怪院子里的黃老師那么受人尊敬，大家都叫她‘黃老師’，連老爺爺也這樣叫她。長大以后，我也要做一個‘黃老師’！”
二
曾經(jīng)有一位記者問一位成功的企業(yè)家成功的秘訣是什么，這個企業(yè)家略微思索了一下，摘下自己手腕上的表說：“沒有什么秘訣，我只不過把手表撥快了10分鐘。”這個企業(yè)家的名字叫“李嘉誠”！
林淑華當然知道李嘉誠，因為他是潮汕人的驕傲。但是，林淑華知道第一個把手表調(diào)快10分鐘的人卻不是李嘉誠，而是一個在她心中有著崇高地位的人，那就是她的父親！
林父經(jīng)常對子女們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費時間就是浪費生命。”林淑華對此刻骨銘心，她永遠記得，那時她家的鐘是不準確的，因為已經(jīng)被父親調(diào)快了10分鐘。在這樣嚴格的教導下，林淑華從小學直至畢業(yè)，從未遲到過。在其中有一段時間，林淑華為了減輕家里的經(jīng)濟負擔，利用課余時間勤工儉學掙學費，在父母所在單位的抽紗廠做家屬工。哪怕在昏暗的油燈下刺繡到很晚，第二天也會非常準時的去上學，甚至比其他人還早到。日復一日，天天如此，這對一個年僅10歲的小女孩來講，是一種多么可貴的毅力！正是這種勤勞刻苦、誠實守時的精神，讓她贏得了當時全校唯一的一張“全勤獎”的獎狀。
可以說父親的言傳身教給了林淑華一生寶貴的精神財富，那就是：勤學上進、刻苦守時。在林淑華后來的人生道路上，在她為熱愛的教育事業(yè)奮斗拼搏之時，一定會有太多的艱難險阻等著她去克服，而父親賜予的這筆精神財富，足以支撐著她一步步邁向成功！
人們常說：父愛如山，母愛似水。山的偉岸給了天地一身的正氣，水的柔情卻讓江山平添一份嫵媚與多嬌，二者如陰陽五行，缺一不可。一個優(yōu)秀的孩子自是離不開一個健全幸福的家庭，更離不開家庭環(huán)境的影響以及家人的教育熏陶。家境的清寒給了林淑華人生的最好磨礪。林淑華是幸運的，她擁有嚴格勤奮、樂觀開朗的父親，有溫柔賢惠、文明善良的母親，還有那可敬可愛、慈愛無比的外婆。
在那個物質(zhì)相對貧乏的年代，母親對精神生活追求的熱情不亞于父親，她喜歡看書看報，并且勤做筆記，還非常樂于助人。不僅僅只是物質(zhì)上的資助，更重要的是從心靈深處去關(guān)心人家，她會把自己看書看報得來的知識，深入淺出地講給沒有文化的鄉(xiāng)親朋友聽，教他們怎樣做人，怎樣去面對人生的如意與不如意。經(jīng)常有人在碰到問題解決不了的時候請母親幫他們出主意，母親總會盡力地去幫助人家，有時甚至犧牲了自己的利益，也在所不惜！這樣的母親自然倍受人們尊敬。林淑華看在眼里，記在心頭，難怪她在以后的人生路途上總會以助人為樂，以奉獻愛心為榮，原來早有了母親這個光輝榜樣。所謂“近朱者赤”也！
對林淑華影響大的優(yōu)秀女性，除其母親之外，還有一個就是外婆。外婆是最傳統(tǒng)的潮汕女性，一生歷盡坎坷。14歲出嫁后，勤勤懇懇、任勞任怨在家相夫教子，勤勞了一輩子，也做了一輩子好事。80歲的時候，還能為家人、鄰居縫縫補補，照顧小孩子。她在日本鬼子侵華的時候，曾被鬼子殘酷迫害，背部被打成重傷，留下了一生的后遺癥。每遇到下雨或天氣突變，她的背就疼痛難忍。孝順的林淑華給外婆捶背，看到外婆背上那一道道令人心寒的傷疤，她問：“外婆，是誰把您打成這樣子的？”
“是萬惡的小日本鬼子！如果沒有* ，沒有共產(chǎn)黨把他們打跑了，他們不知還要造多少孽�。�”外婆一提到日本鬼子，布滿青筋的雙手不由自主地緊握起來，而一說到* 、共產(chǎn)黨，她那雙快要干枯的眼睛卻浸滿了感激的淚水。
當時的小淑華還不是了解“共產(chǎn)黨”的在真正含義，但是，在她幼小的心中，卻早已把“共產(chǎn)黨”三字與天天唱的“紅太陽”* 聯(lián)系了起來，反正，像紅太陽的人必然是可以帶來光明與溫暖的人，“以后長大了，我也一定要做個共產(chǎn)黨！”小淑華暗自樹立了光輝的信念。而這樣的信念一旦開始生根發(fā)芽，就必然伴隨她整個的人生！
有了知識，有了愛，有有了追求人生理想的信念，林淑華已不再是當年那個只要做“黃老師”的天真幼稚的小女孩，她像一只插上了翅膀的白天鵝，即將在未知的天空里展翅高飛，去迎接暴風驟雨的洗禮，去創(chuàng)造屬于她自己的艷陽天！
三
1969年，18歲的林淑華剛好初中畢業(yè)。“18歲的姑娘一朵花”！正值青春，風華正茂的她，為了響應“上山下鄉(xiāng)”的號召，毅然離開城市，到惠東縣白花鎮(zhèn)西田大隊插隊。
林淑華讀書多，懂一般的醫(yī)理，既做學習* 著作的宣傳員，又擔任大隊的赤腳醫(yī)生，為當?shù)乩习傩兆龊芏嗍拢匀槐煌七x為同來的其他5個知青的 “頭”。
林淑華雖來自城市，但她從小就養(yǎng)成的勤儉刻苦的習慣。很快，她就適應農(nóng)村的艱苦環(huán)境。老百姓看她外表那么柔弱，以為她只是一個能治病、能讀書寫字、唱歌跳舞的城市小姐，沒想到，她竟然像農(nóng)民一樣干活。她能夠砍柴，能夠挑著80斤糧食走好幾公里路，還可以挑得動120斤的擔子。她一年出工達280多個，一點都不遜色于農(nóng)民。她還利用工余時間，為百姓做好事，幫人看病、剪頭發(fā)、縫補衣服等等。有人向她借錢，她只要有，就會毫不猶豫地借給人家，不管人家有沒有還。她知道這里的人都很窮，能幫多少算多少。助人為樂是她一生最快樂的事！
這個心靈跟外表一樣美、又有文化修養(yǎng)的城里姑娘，贏得了當?shù)匕傩盏囊恢沦澴u，在老百姓的心中，她就是“下凡的仙女”、“菩薩”一般心腸好的人。林淑華被大家推選為農(nóng)民代表，參加了“農(nóng)民代表大會”。在與當?shù)剞r(nóng)民共同生活、共同勞動、同甘共苦的歲月里，林淑華不但升華了自己的人格魅力，并且與他們建立了非常深刻的感情。
1972年，大隊黨支部的信任下，林淑華當上了民辦教師�？梢哉f，林淑華事業(yè)的第一步從這里開始，只是她當初也沒有想到，這一步走下去，就走了一生，也讓她奮斗了一生，奉獻了一生！
1973年，林淑華考上惠陽地區(qū)師范學校。從此，開始了一邊教書一邊讀書的生涯，對力求事事完美的林淑華而言，這無異于一場“雙搶戰(zhàn)”，艱辛自不必多言。1975年師范畢業(yè)后，她開始申請入黨，組織上差不多批準了，可是卻因為填表等很多其他原因而被多次耽擱了。遺憾之余，林淑華接到正式分配到惠東大州公社西沖小學附中教初中的通知書。是機遇也是挑戰(zhàn)，對自學成材的林淑華來講，的確有壓力，因為她擔任的是畢業(yè)班的數(shù)學和化學兩門學科的教學，“怎樣把學生教好呢？”責任感使林淑華陷入了沉思，“自己只是一個剛剛轉(zhuǎn)正的年輕老師，教學經(jīng)驗和專業(yè)知識還很不夠，領(lǐng)導如此信任我，我怎能辜負領(lǐng)導的希望？我一定要加倍努力，我要笨鳥先飛！”為了更好地掌握學生的學習情況以及教材的難度，林淑華和學生一起做作業(yè)，每一道題先自己動手解答后，再要求學生做，如此教學自然要比一般的老師付出不止雙倍的精力與時間，但換來的是累累碩果，畢業(yè)班同學的數(shù)學與化學成績遙遙領(lǐng)先。
當林淑華的事業(yè)之花才剛開始綻放的時候，她的愛情之花也修成正果，1976年10月，25歲的林淑華幸福地走入了婚姻的殿堂。事業(yè)愛情并蒂開花，自會交相輝映，有了親密愛人的傾心相助，林淑華的人生更加精彩。
1977年，林淑華被調(diào)入大州公社中學任教，領(lǐng)導不但讓她擔任班主任，還要她教畢業(yè)班的數(shù)學。林淑華不負眾望，她所任職的班級在統(tǒng)考中名列第一。取得如此優(yōu)異的成績，讓這個教壇才女被人刮目相看，領(lǐng)導非常欣慰，授予林淑華一面“勇攀科學高峰”的錦旗。
這位從下鄉(xiāng)的知青走上講臺的才女，身上多了一份“太陽底下最光輝職業(yè)”的責任，多了一份更加積極追求文化與專業(yè)知識的渴望，她先后報讀了華南師范大學化學和數(shù)學的函授學習。但是，她對黨的信仰與追求、對勞動、對農(nóng)村土地、對農(nóng)民大眾的熱愛卻并沒有因教學繁忙而減弱半分，相反，在辛勤教書育人、刻苦自學進修之余，她還經(jīng)常利用有限的休息時間參加生產(chǎn)隊的勞動，挖土、挑糞樣樣都干，為老爺爺老奶奶挑水、掃地。還為農(nóng)民朋友講解生產(chǎn)知識；教連名字都不會寫的農(nóng)村婦女識字，組織當?shù)氐那嗄陥F員排練小潮劇，以及其他一些文藝節(jié)目，然后在公社公演。每一次公演，觀者如潮，掌聲雷動，看到臺下一雙雙渴望的眼睛，林淑華竟被這樣的熱情感動得流淚了，感覺自己付出的實在太少，而獲得的卻太多太多，這種獲得就是群眾的認可，正是他們的熱情與認可，讓她有了燃燒青春的激情與奉獻的渴望……她就像是農(nóng)民伯伯的女兒，農(nóng)民婦女的好姐妹，所有人都喜歡她，期待著她來，歡迎她“回家”，更舍不得她走。逢年過節(jié)，這些淳樸的父老鄉(xiāng)親從來不會忘記林淑華，排著隊請她吃飯，送年糕糍粑之類的年貨給這位可愛的姑娘，林淑華推都推不掉。她就像是大家的女兒，把青春無私奉獻給了社會這個大家庭，而大家也把萬千寵愛給了這個可愛的人。
1978年8月1日，林淑華喜得千金。10月，剛剛做母親的林淑華因教育業(yè)績顯著，被調(diào)往惠州市第七小學附中擔任數(shù)學科組長、團總支部書記、政工員以及教導處副主任等重要職務。盡管剛為人母，女兒和整個家都非常需要她，但是林淑華一上任，就以工作為重，快馬加鞭地開始了工作計劃，給自己定下了很高的目標，督促自己為工作鞠躬盡瘁，不得有半點怠慢。正當這只教育界的海燕想展翅高飛，一展拳腳的時候，暴風驟雨沒有一絲預警就瘋狂地向她撲來。
“如果沒有對人生堅強的信念、沒有對黨的堅定的信仰，我不可能撐到今天！” 林淑華在為我們講述這一段難忘往事的時候，百感交集，淚光盈盈。
1978年10月14日，是林淑華永遠難忘的日子。當時林淑華剛剛走馬上任，她顧不上家中嗷嗷待哺的女兒，堅持給學生上課，只能利用課余時間回家給孩子喂奶。那天中午，林淑華給孩子喂完奶后，騎著自行車急急忙忙往學校趕，途中為了避一輛急馳而過的卡車，由于產(chǎn)后身體虛弱，體力不支而摔成重傷，造成了終身性的骨折，住進了醫(yī)院。為了早點康復回去教書，不耽誤孩子們的功課，住院期間，林淑華像張海迪一樣的堅強，忍住刻骨的疼痛，堅持用板凳學走路，哪怕痛得黃豆大的汗珠不停滾落，也不放棄，當場感動了醫(yī)生和護士！就是憑著這股英雄氣，她闖了過來，僅用了1個月的時間就站了起來，盡管腰椎還是疼痛，但是，硬骨頭的林淑華只要可以站起來，就恨不得馬上回到學生的身邊，哪顧得上痊愈不痊愈，她又回去上課了。
然而禍不單行，林淑華回學校沒幾天，又接到了父母病重的電報。盡管她自己身體還沒有痊愈，甚至連抱孩子的力氣都沒有，但是孝順的她一聽到這個消息，馬上請一個小姑幫忙抱孩子，拖著病體風風火火地趕回去看父母。看到父母情況有好轉(zhuǎn)，心中一直掛念著學生的林淑華呆了幾天，就回校了�？墒�，這一回去，卻造成了林淑華一生的遺憾。因為她回校不久，又接到了父母親病危的緊急電報，父母親相繼在一個月去世，永遠離開了林淑華，從此天人永難重聚。這個有著巾幗英雄之氣的女子，在自己倒下的時候，沒有落淚；在自己忍受病痛折磨的時候，也沒有落淚；但是，在痛失雙親這樣的打擊下，她仿如一個8歲的孩子，淚如雨下。為了自己的事業(yè)，她放棄了太多本可以屬于家人的時間，“我本來可以多陪陪他們的，可是，就連在他們最后的日子，最需要我的時候，我都沒有好好盡一個女兒應盡的責任。”林淑華的悲痛溢于言表。
當林淑華快要被身心的巨痛打倒的時候，她的丈夫用全部的愛來安撫妻子受傷的心，同時無微不至地照顧她還未痊愈并有著后遺癥的病體。丈夫的愛給林淑華帶來了力量與溫暖，于是忍住悲傷與身體的疼痛，沒有要求休假，而是直接走上了講臺。她要化悲痛為力量，把自己的事業(yè)做得更好。同時，她義無返顧地再一次遞交入黨申請書，希望投入到黨的懷抱，請黨組織考驗她，接受她這個忠誠的信仰者。這樣堅強、這樣堅定、這樣忠誠的好同志，黨怎會不接受？1982年6月29日，林淑華正式被批準入黨。入黨后的林淑華更加嚴格要求自己，處處以身作則，無論是處理家庭生活，還是教育工作，她的表現(xiàn)都堪稱典范。她的家是人人羨慕的“五好文明家庭”，而她本人也是80年代少有的“計劃生育先進個人”。
經(jīng)歷過那么多風雨洗禮的林淑華，已經(jīng)從一位教壇新秀成長為赫赫有名的教壇女將。1986年8月，林淑華被“請將”去新開的南壇小學任教導處副主任。當時正處于開發(fā)階段的南壇小學，百事待興，條件自是艱苦，林淑華備足了做“拓荒牛”的勇氣。而學校領(lǐng)導也正是看上了她這份巾幗不讓須眉的勇氣與魄力，百分百相信她一定可以做好，而事實也證明伯樂慧眼相中的是千里馬，南壇小學在這樣一個好的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，一日千里，后來居上，開始在惠州教育界小有名氣。任職教導處副主任的林淑華自是有立下汗馬功勞的能力。是金子怎會被埋沒？林淑華獨特的教育以及管理才華已經(jīng)如鉆石般發(fā)出了耀眼的光芒。她成為教育的領(lǐng)頭羊，已是眾望所歸。
1990年，林淑華升職為南壇小學副校長，同年，增選為省第七屆人大代表。
1991年，林淑華正式 “掛帥”——任職南壇小學校長一職，至2005年，在她管理下的南壇小學，經(jīng)歷了一系列的改革創(chuàng)新、拼搏發(fā)展，已成為惠州市小學教育的一面鮮艷的旗幟，聞名遐邇。
2005年，南壇實驗小學新校成立，習慣了被請去掛帥打頭陣的林淑華又一次身負重任，擔任新校校長。在不足一年的時間里，南壇實驗小學創(chuàng)造出足以讓整個惠州市矚目，乃至整個廣東省關(guān)注的優(yōu)秀成績：
參加第四屆全國師生優(yōu)秀美術(shù)作品評選活動，被評為“先進藝教單位”，這是由中國教育報刊社頒發(fā)的，全國僅3個；
成為惠州市“e作家培養(yǎng)基地”；
成為全國“中華經(jīng)典古詩語文誦讀實驗學校”；
惠城區(qū)2006年“美地•花園城杯”六一文藝大賽一等獎、優(yōu)秀組織獎等等。
這不能不說是教育界的一個神話，而林淑華理所當然就是那個書寫這個神話的帶頭人。
縱觀林淑華這個杰出的潮汕女性不平凡的一生，我們不難發(fā)現(xiàn)她既繼承和發(fā)揚了潮汕女性的勤勞、質(zhì)樸、善良，又在不斷地自我學習過程獲得了智慧、膽量與經(jīng)驗。我們更加相信：她想要創(chuàng)造且能創(chuàng)造的神話遠遠不止這些，她將帶給我們，帶給孩子們，帶給整個教育界更多更美好的神話！我們相信她能做到！我們拭目以待！
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