2011年度10月27日下午，同為華南理工大學(xué)畢業(yè)生的莫道明、林曉紅夫婦將這筆巨款交到華南理工大學(xué)黨委書記、華工教育發(fā)展基金會(huì)理事長王迎軍手中。這是華工建校以來接受金額最高的一次單筆捐贈(zèng)。這筆款將用作兩件事：一部分用于莫道明的昊源集團(tuán)與華工共建華南理工大學(xué)發(fā)展與改革研究院；另一部分用于在華工北校區(qū)建設(shè)室內(nèi)游泳館。
1997年7月，莫道明聯(lián)合了一批博士、碩士及其他科技管理人員，創(chuàng)立了廣州昊源集團(tuán)有限公司，專注于高新科技項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化的投資管理及學(xué)術(shù)研究。2002年11月，被中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國民營科技實(shí)業(yè)家協(xié)會(huì)、科技日?qǐng)?bào)社聯(lián)合評(píng)為“中國優(yōu)秀民營科技企業(yè)家”，2003年11月經(jīng)團(tuán)省委推薦榮獲共青團(tuán)中央和全國青年聯(lián)合會(huì)第六屆中國青年科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)，2005年作為第一作者完成的《注射用甘氨雙唑鈉產(chǎn)業(yè)化研究》項(xiàng)目榮獲廣東省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)。八年多來，昊源集團(tuán)先后承接并完成了三個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化過程，為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出重大貢獻(xiàn)，為廣東省、廣州市提出多份決策咨詢參考報(bào)告。
此外，莫道明[1]還擔(dān)任了華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院客座教授、廣東省社會(huì)科學(xué)院兼職教授、廣東省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院兼職教授、廣東省技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理現(xiàn)代化研究會(huì)常務(wù)理事、中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)理事、中國中藥協(xié)會(huì)理事、中國民營科技實(shí)業(yè)家協(xié)會(huì)理事、廣州市股份經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長等職務(wù)。2006年捐贈(zèng)50萬元人民幣在華南理工大學(xué)工控學(xué)院成立了“昊源學(xué)生科技創(chuàng)新基金”，2007年捐贈(zèng)100萬元人民幣在華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院設(shè)立“昊源優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“昊源助學(xué)金”。
他，看上去很祥和，溫文爾雅的談笑間儼然一副學(xué)者模樣。但儒雅的外表并沒有掩蓋他精明的內(nèi)在，明亮的雙眸在他厚厚的鏡片后面時(shí)而發(fā)出犀利的光芒，似乎在告訴外人，商海浮沉起伏十幾年，他早已深諳市場(chǎng)需求，洞察市場(chǎng)變化。在不動(dòng)聲色間由一名證券從業(yè)人員“搖身”變成為廣州昊源集團(tuán)有限公司董事長，對(duì)眼前的莫道明先生，用“學(xué)者型企業(yè)家”去定位，似乎更能準(zhǔn)確些。
“我從來沒有把自己取得的成就看成有多大的成就，每個(gè)人，應(yīng)該說只要踏踏實(shí)實(shí)去做事，社會(huì)會(huì)給你一個(gè)比較公平的評(píng)價(jià)的。”面對(duì)社會(huì)的無數(shù)肯定與眾多殊榮，在商界與學(xué)界自由穿梭的莫道明先生顯得平靜異常，淡然處之。
我是一個(gè)“自戀狂”
初識(shí)莫道明的人會(huì)用“ 睿智、儒雅、追求完美”來形容他，可熟悉莫道明的人更愿意用“狂熱”來形容他內(nèi)斂的外表下隱藏的那股洶涌的“熱戀”和 澎湃的“激情”----他熱愛自己的家鄉(xiāng)，他熱愛自己的母校，他執(zhí)著自己的事業(yè)，他醉心自己的研究……以至于他的朋友們開玩笑說他是一個(gè)徹徹底底的“自戀狂”——戀自己所熱愛的事物，對(duì)喜歡的事情總是難以抑制地迸發(fā)出激情。對(duì)于這一點(diǎn)，莫道明在對(duì)母校華工工商管理學(xué)院捐資百萬元后的報(bào)告會(huì)上也承認(rèn)：“我覺得我是一個(gè)‘自戀狂’，很執(zhí)著，很自信！”
也許正是這份“自戀”，讓莫道明無論是在自己的求學(xué)道路上，還是在自己的事業(yè)追求上，都執(zhí)著于自己所做的事情，甘于寂寞，堅(jiān)持走在屬于自己的人生道上，自信而堅(jiān)定地邁好每一步。也正是由于他這種由己及人的“自戀”，才讓他時(shí)刻心懷家鄉(xiāng)，心系母校，記得回報(bào)。
也正是這種特殊的“熱戀”，讓莫道明的內(nèi)心一直存在著激情。“一個(gè)人就是這樣，你一旦熱愛做一件事情，你就會(huì)有激情，激情是事業(yè)成功的前提，但是激情需要理智，不然就成為狂妄了。”他平靜的外表讓人很難捕捉到他的激情，但是當(dāng)他回憶起在母校華工的學(xué)習(xí)生涯，談及他鐘愛的事業(yè)和人生的心得時(shí)些許激動(dòng)的言辭，隱隱約約能讓人感受得到。
出生在潮汕地區(qū)的莫道明也將潮汕人勤奮的特質(zhì)體現(xiàn)得淋漓盡致 “潮汕人善賈之風(fēng)古已有之，當(dāng)?shù)氐厣偃顺恚纬闪饲趧诳炭�、勇于開拓和團(tuán)結(jié)互助的人文特點(diǎn)，我身上就有潮汕人的勤奮特質(zhì)。” 當(dāng)談起今天取得的成就，他覺得與自己的家鄉(xiāng)有一些淵源，也評(píng)價(jià)自己是一個(gè)“比較勤奮的人”。
當(dāng)問及心中有沒有奮斗的榜樣和崇拜的楷模時(shí)，諸如李嘉誠時(shí)，莫道明很是坦誠地說：“我很欣賞李嘉誠，但沒有任何崇拜的偶像，我只希望盡最大努力把每件事做到最好，能走到什么程度就走到什么程度。”
別人曾說我是“書呆子”
莫道明是86屆華工工控學(xué)院本科畢業(yè)生，89年從華工工商管理碩士畢業(yè)。在校七年的求學(xué)生涯，母校的“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)干”對(duì)他思想的形成和做事的風(fēng)格產(chǎn)生了潛移默化的影響，讓他受益終生。
當(dāng)憶及當(dāng)年的求學(xué)情形，莫道明坦言他當(dāng)時(shí)并不是十分喜歡他本科的專業(yè)。他記得當(dāng)時(shí)聽到能考上華工很高興，一高興就服從專業(yè)分配，然后就稀里糊涂地被分配到當(dāng)時(shí)被大家公認(rèn)為最差的專業(yè)上來。即使是這樣，莫道明并沒有怨天尤人，自暴自棄。三點(diǎn)一線的簡單生活，他試著從機(jī)器零部件的設(shè)計(jì)和工業(yè)畫圖操作中尋找樂趣，培養(yǎng)喜歡。他發(fā)現(xiàn)學(xué)技術(shù)學(xué)理工那種講求嚴(yán)密的邏輯關(guān)系和來不得半點(diǎn)虛假的務(wù)實(shí)精神深深影響了他。四年的堅(jiān)守，他用理智而激情的信念平靜走過。本科畢業(yè)時(shí)，他以每一門專業(yè)課超九十分的優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。
當(dāng)時(shí)莫道明完全沉浸在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，好像只知道把知識(shí)理論讀好，很少參加學(xué)校的社會(huì)活動(dòng)，“所以那時(shí)大學(xué)的老師和同學(xué)都戲說我是‘書呆子’”莫道明面帶微笑，很是釋然地說。其實(shí)莫道明自有他的想法，他認(rèn)為他要在學(xué)校、在同學(xué)中享有威信，最主要是靠他的成績和思想品德，在當(dāng)時(shí)活動(dòng)能力還沒有表現(xiàn)出來的時(shí)候，他必須用他的這一點(diǎn)與別人的差異化優(yōu)勢(shì)去“占有一席之地”。后來，在他三年的研究生生活中，雖然他參加社會(huì)活動(dòng)多起來了，但他仍然堅(jiān)持在書海中遨游，只有他自己知道，這是在積累與別人的差異化優(yōu)勢(shì)。
“不要為‘世俗的東西’蒙蔽，要有堅(jiān)持做一件事情的勇氣，要耐得住寂寞”，面對(duì)著做學(xué)問的嚴(yán)肅問題，莫道明用他的執(zhí)著在堅(jiān)守著。而讀書期間獲取的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得對(duì)他以后的事業(yè)起了重要的作用，他說他的成就，全部靠“讀書”讀出來的。比如他所讀的工控專業(yè)，雖然以后他沒有在工廠與專業(yè)技術(shù)人員打過一天交道，但是在投資工廠時(shí)，他對(duì)機(jī)器設(shè)備的性能好壞、先進(jìn)與否總是洞若觀火。
父親的日記與朋友的一句話
莫道明的成長，也受著家庭的影響。他的父母都是小學(xué)教師，都很勤勞，也很實(shí)在，對(duì)很多事情并沒有太多的苛求，屬于老老實(shí)實(shí)做人的那一種，雖然對(duì)他們兄弟姐妹都要求很嚴(yán)格，但是一旦兒女們做出的決定，他們都一般會(huì)支持。
他父親曾送給他一本日記本，他永遠(yuǎn)記得父親在扉頁上寫著這么一句話：“人生每一步，都要走得鏘鏘有力，回過頭來看才不會(huì)有任何愧疚與遺憾。”這句樸素卻富含人生哲理的話語從此成了他人生奮斗歷程的精彩注腳，踏實(shí)的腳步在他一路走來的道路上清晰可見。他用自己每一次人生的跨越實(shí)踐著他對(duì)自己與對(duì)父親的諾言——鏘鏘走好每一步，盡量不要讓自己有后悔的理由。他也將這本日記本小心藏好，藏好父母對(duì)他的期望與勉勵(lì)。
就在距離考研還有三個(gè)月時(shí)，莫道明做出了一個(gè)驚人的決定——放棄工控學(xué)院的保研機(jī)會(huì)，報(bào)考工商管理學(xué)院的研究生。其實(shí)之前莫道明已經(jīng)做好了本科畢業(yè)后直接工作的打算了，一來他覺得工控專業(yè)不適合他，二來當(dāng)時(shí)還有弟妹在讀書，負(fù)擔(dān)也沉重。
“莫道明，你不考研浪費(fèi)了，不如我們一起報(bào)考工商管理吧，這個(gè)專業(yè)將來很有前途�。�”他依然清晰地記得朋友對(duì)他說的這一句話，也就是因?yàn)榕笥训倪@句話，又讓他的人生軌跡發(fā)生了改變。做出這個(gè)決定無疑是冒險(xiǎn)的，報(bào)考工管當(dāng)時(shí)要考兩門專業(yè)課——工業(yè)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理，可是和工控專業(yè)課程打慣交道的莫道明連個(gè)管理的概念都沒有，要在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)啃下那大部頭的書籍，似乎難度頗高。幸好他的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)非常好，他的那位朋友向他提出了這樣的建議：“對(duì)有基礎(chǔ)的那兩科只作簡單的復(fù)習(xí)，專業(yè)課找老師惡補(bǔ)一下，另外一門政治你就找時(shí)間背一背。”莫道明那時(shí)心里也沒底，但看了工商管理專業(yè)的簡介后想著可以趁機(jī)轉(zhuǎn)換專業(yè)，于是就硬著頭皮去考了。莫道明也沒想到他竟以優(yōu)異的成績考取了工商管理專業(yè)研究生，那時(shí)，該專業(yè)報(bào)名的人多達(dá)一百四十多人，但只招七個(gè)。
“有時(shí)人生就是這樣，同學(xué)或者父母的一句話都可以改變你的人生。”莫道明在自己的一個(gè)人生十字口完成了漂亮的轉(zhuǎn)身，選擇了屬于自己的另一個(gè)方向。
初入社會(huì)的職場(chǎng)洗禮
莫道明的職場(chǎng)經(jīng)歷無疑是豐富的。1989年碩士畢業(yè)后，他最初曾在廣東華僑信托投資公司從事進(jìn)出口貿(mào)易、金融業(yè)務(wù)、證券業(yè)務(wù)，并任相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。“當(dāng)時(shí)年輕氣盛性子急，還是個(gè)毛頭小伙子，但對(duì)每件工作都特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，總想做到最好。”由于工作能力出色，他常被派去做最困難的開拓工作。雖然需要無日無夜地忙碌，但他毫無怨言，自身的閱歷和判斷能力也慢慢積累起來，還參與籌建了廣州最早的證券營業(yè)部之一。
作為中國第一批證券從業(yè)人員，他在1993年底首創(chuàng)了深圳證券交易所異地實(shí)現(xiàn)全電腦委托買賣交易，首次提出并協(xié)助深交所在他負(fù)責(zé)的證券部設(shè)立深交所廣州通訊中心。 1995年，莫道明下海創(chuàng)業(yè)，成為了全國最早一批證券市場(chǎng)的弄潮兒，隨后涉足高科技、房地產(chǎn)、制藥等行業(yè)，幾乎每一個(gè)項(xiàng)目都獲得了市場(chǎng)的肯定。
由于擁有多年企業(yè)的管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目策劃、規(guī)劃與咨詢的成功經(jīng)歷，以及擁有豐富的金融知識(shí)，為莫道明日后從事項(xiàng)目投資管理、資本運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。隨后莫道明與圈中的幾位志同道合者一起開始了昊源集團(tuán)有限公司的投資管理生涯，也由此打開了他的創(chuàng)富源頭。
做投資管理的莫道明不單只對(duì)錢有興趣，他更看重自己的人生財(cái)富積累。在他的人生財(cái)富榜中，排在第一位的是自己的身體、第二位是自身的經(jīng)歷、第三位是講誠信的朋友、第四位是才華和品德、第五位才是金錢。他將過去在金融部門、進(jìn)出口部門等各個(gè)部門的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等作為他的財(cái)富人生寶貴的積累過程。
在準(zhǔn)備中形成個(gè)人價(jià)值
作為一名成功的過來人，莫道明不忘對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的諄諄教導(dǎo)。在一次校友報(bào)告會(huì)上他用自己的人生經(jīng)歷和切身體會(huì)告訴在場(chǎng)的學(xué)子們學(xué)校與社會(huì)的不同,勉勵(lì)學(xué)子們要做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備，包括對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的心理準(zhǔn)備，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)備，溝通交流的準(zhǔn)備和個(gè)人修養(yǎng)的準(zhǔn)備。
“社會(huì)并不完美,但也正是因?yàn)樗牟煌昝?才留給年輕人機(jī)會(huì)，留給我們空間去改造它,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，自己的價(jià)值，不應(yīng)該為了一些社會(huì)的丑惡現(xiàn)象,一些不公平的現(xiàn)象,一些自己無法接受的現(xiàn)象而自暴自棄，認(rèn)真準(zhǔn)備好受挫折的心理，才能成功。”談到認(rèn)識(shí)社會(huì)的準(zhǔn)備，莫道明回憶他在帶領(lǐng)他志同道合的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)的一件他認(rèn)為最自豪的事情：在誠信有待完善的社會(huì)里，他們秉持著誠信的理念，自始至終，堅(jiān)忍不拔，所以他們贏得了社會(huì)給他們的機(jī)會(huì)，贏得了社會(huì)的信任，并最終做出了自己的成績。
莫道明先生把人生分為事業(yè)型的人生和生活型的人生。認(rèn)為兩者在各自的人生追求上是不一樣的,我們每個(gè)人都要好好的把握住自己的人生方向,前提是要認(rèn)識(shí)自己，包括對(duì)自己性格的認(rèn)識(shí),對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),對(duì)自己人生目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能在以后走向社會(huì)的時(shí)候迅速地融入到社會(huì),進(jìn)入自己的領(lǐng)域。莫道明認(rèn)為自己的目標(biāo)是事業(yè)型的，所以他選擇了創(chuàng)業(yè)，正是工作中“做完一件事情，并且有一個(gè)好的結(jié)果，此時(shí)心中便會(huì)覺得特別舒暢”的這種成就感讓他保持著對(duì)事業(yè)的追求。在目標(biāo)的設(shè)定上莫總認(rèn)為適當(dāng)即可，他說在研究生畢業(yè)后他沒想到自己會(huì)有今天，當(dāng)時(shí)想著有自己的一套房子，一輛車就行了，沒有什么雄心壯志，但是有一點(diǎn)，他堅(jiān)信自己有一天會(huì)做出一番屬于自己的事業(yè)。
“不管是自己創(chuàng)業(yè)還是給別人打工，你之所以拿高工資，得到社會(huì)的認(rèn)同，就在于你的個(gè)人價(jià)值！”通過個(gè)人價(jià)值的積累形成自己與別人的差異化優(yōu)勢(shì)，你才會(huì)成功。而個(gè)人價(jià)值的建立，正是通過自己的時(shí)刻準(zhǔn)備獲得的。
最遺憾的事
出生教育世家的莫道明，一直對(duì)教育事業(yè)情有獨(dú)鐘。在他的心中一直有教師的情節(jié)。當(dāng)被問及一生中最遺憾的事情是什么時(shí)，他毫不猶疑地答道：“我特別想當(dāng)老師，這是我一生的愿望，可是它至今還無法實(shí)現(xiàn)。”所以，他當(dāng)客座教授也好，兼職教授也罷，能夠回到學(xué)校，跟學(xué)生們?cè)谝黄穑v講課，過過癮，他已經(jīng)非常滿足了。對(duì)教育事業(yè)的情結(jié)也催生了他心里的一個(gè)念頭：創(chuàng)辦一所外具古典書院風(fēng)格，內(nèi)具現(xiàn)代內(nèi)容及設(shè)施的一流學(xué)校。當(dāng)他將想法與廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄭熾欽校長探討時(shí)，一拍即合，于是創(chuàng)辦了現(xiàn)在的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校。
學(xué)校的建設(shè)傾注了莫道明頗多心血，在細(xì)節(jié)上追求完美使得投資額大大增加，可他卻說：“辦教育與追求利潤本來就是天生矛盾的，要辦教育就必須舍得投資。教書育人是一個(gè)漫長的過程，短期是不可能追究回報(bào)的。這幾年經(jīng)常聽見一些民辦學(xué)校倒閉，就是因?yàn)檫@些辦學(xué)者的眼光過于短視，沒有清楚了解到教育投資的本質(zhì)，急于謀利而忽略了教育質(zhì)量。”也就是為了確保教學(xué)質(zhì)量，天河學(xué)校每年只招收一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，采取小班教學(xué)。”
除了在學(xué)校的硬件設(shè)施上做到最好，他還致力營造健康向上的校風(fēng)。“現(xiàn)在很多孩子心靈比較脆弱，甚至產(chǎn)生偏激的想法，主要是因?yàn)樗麄冞�不懂得愛和感激，無法面對(duì)一個(gè)不完美的世界。學(xué)校要幫助他們找到自己的定位和目標(biāo)，讓他們懂得欣賞這個(gè)不完美的世界，做一個(gè)幸福的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”
談到以后的人生計(jì)劃，莫道明說，“當(dāng)老師才是我一生的歸宿。對(duì)我來說，把自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給更多的人，所作的社會(huì)貢獻(xiàn)比當(dāng)老板要大得多，而我自身的價(jià)值也在回饋社會(huì)當(dāng)中得到更大的體現(xiàn)。”
無論是商界也好，學(xué)界也罷，我們有理由相信，莫道明會(huì)一直在自己的人生道路上鏘鏘行走著。
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