——記如東縣栟茶中學(xué)校長姚止平
在如東的大西北，栟茶中學(xué)猶如一顆璀璨的江海明珠，放射出耀眼的光芒，學(xué)校以良好的校風(fēng)、驕人的教學(xué)質(zhì)量飲譽(yù)社會，在姚止平同志任校長的十多年中，高考成績一直居全省八百多所完中、三百多所省重點(diǎn)中學(xué)前列，且呈逐年上升趨勢，最令人信服的是學(xué)校一直招收的是全縣二流生源，但卻連創(chuàng)佳績，高中辦學(xué)水平從2001年的全省62位上升到2002年的50位，2003年躍居24位，高分群人數(shù)位居全省前10位，高考600分以上的31人，居全省同類學(xué)校之首，2004年更是創(chuàng)出了南通高考史的奇跡，生均總分593.5分，居全省之首，讓教育同行們刮目相看�！督K教育》、《改革開放》、《江蘇教育學(xué)院學(xué)報》以及許多新聞媒體報道了學(xué)校突出的辦學(xué)業(yè)績以及姚止平同志的事跡，許多科研機(jī)構(gòu)蹲點(diǎn)研究姚止平同志的管理思想和管理模式，并進(jìn)行了宣傳和經(jīng)驗(yàn)推廣。省內(nèi)外教育同行紛紛來校學(xué)習(xí)、觀摩，僅2003年至2005年底以來就接待了近300批3000多人次來自北京、河南、山西、山東等省及本省蘇州、無錫、常州、揚(yáng)州、鹽城等所有大市兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校榮譽(yù)室內(nèi)掛滿了國家、省、市、縣的榮譽(yù)獎牌，學(xué)生家長不遠(yuǎn)數(shù)百里把孩子送到這所校風(fēng)正、質(zhì)量高、孩子發(fā)展空間大的學(xué)校。人們感謝著栟茶中學(xué)的老師，更關(guān)注著這位為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血的校長、黨總支書記姚止平同志。
信念執(zhí)著 無怨無悔
姚止平同志1955年出生在北京一個高干家庭里，由于歷史的原因，他從小寄養(yǎng)在古鎮(zhèn)栟茶的姑媽家，喝著如東水長大的他與這南黃海之濱的千年古鎮(zhèn)結(jié)下了不解之緣。他在這里成家立業(yè)，由一名普通的師范生成長為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師、教導(dǎo)主任、副校長、校長，從94年起主持學(xué)校全面工作，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，從南通市農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、省三星級普通高中到省四星級普通高中，教學(xué)質(zhì)量一直在全省同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這里灑下了他辛勤的汗水，這里蘊(yùn)育著他成功的希望，這里更埋藏著他扎根沿海教育的執(zhí)著信念！年輕的時候，有幾次他的父親想讓他回北京工作，一家人好在北京團(tuán)圓，可他總是對父親說，我愛這片土地，我離不開這兒，這兒的學(xué)生也離不開我。隨著學(xué)校在省內(nèi)外的知名度越來越高，許多民營學(xué)校都向他拋來繡球，想高薪聘請他去做校長，他都婉言謝絕。2002年，北京某部屬學(xué)校通過他在財政部工作的女兒要他去北京做校長，他回答說，栟中成了我生命的一部分，栟中的事業(yè)需要我，栟中的發(fā)展?fàn)縿又业男摹{著這份執(zhí)著，他留在了如東，留在這偏僻的海邊小鎮(zhèn)，而且一留就是半個世紀(jì)。今年五月份，八十高齡的父親病重，他只抽時間去了一天！五月的一天，他在南京參加會議，接到了父親病危通知，連夜趕到北京，近乎昏迷的父親知道他來了，嘴角露出一絲笑意，但還是對他說“你現(xiàn)在不應(yīng)該在這兒，你的事情很多，早點(diǎn)回去吧！”就在這一天，姚止平同志接到上級組織的通知，栟中的校友――國家審計署李金華審計長要回校，請他負(fù)責(zé)接待工作。他二話沒說，當(dāng)天飛回栟茶，回校接待首長結(jié)束后，再次趕到父親的病榻前，父親已經(jīng)昏迷不醒……
自我加壓 率先垂范
姚止平同志愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為工作必不可少的組成部分。他大專畢業(yè)后又參加了本科進(jìn)修，隨后又完成了研究生課程班的學(xué)業(yè)。在教學(xué)上，他精通語文教學(xué)、高中英語教學(xué)，是這兩門學(xué)科的教學(xué)骨干。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作以后，他的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不斷拓寬，從教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展到教育理論，從管理實(shí)踐到管理理論，厚厚的讀書筆記記載了他數(shù)十年成長的足跡。凡有高級別的課程改革、教育教學(xué)觀念更新方面的文章，姚止平同志都要認(rèn)真研究并組織全體教師學(xué)習(xí)，校內(nèi)組織青年教師上“亮相課”、“過關(guān)課”、“比武課”、“骨干教師觀摩課”等他都抽出時間全程參與，期中期末教學(xué)工作檢查，不僅深入具體地檢查某個學(xué)科重點(diǎn)解剖分析，還全面了解面上情況，進(jìn)行宏觀分析，對高三畢業(yè)班的教學(xué)工作更是十分重視，投入了盡可能多的時間和精力，高三組織月考或是期中期末考試，他都要親自查考風(fēng)考紀(jì)，高三班科任聯(lián)席會、教學(xué)質(zhì)量分析會都要親臨指導(dǎo)。
他堅持科研興校戰(zhàn)略，重視科研課題研究，為江蘇省教育學(xué)會學(xué)校管理專業(yè)委員會會員、江蘇省教育學(xué)會心理教育專業(yè)委員會會員、南通市教育學(xué)會中學(xué)英語專業(yè)委員會會員。他主持或參加過十多項(xiàng)國家、省、市、縣級教育規(guī)劃科研課題，研究成果二十多篇在《英語知識月刊》、《學(xué)校管理》、《新教育周刊》等專業(yè)刊物發(fā)表，數(shù)十篇論文在省市論文評比中獲一、二等獎，參與主編的《如東課堂突破》四十余部著作在省內(nèi)外引起極大反響。他被評為科研型校長，先后多次應(yīng)邀在省內(nèi)外作學(xué)術(shù)報告，受到好評。在他的帶動下，學(xué)校科研工作在市縣同類學(xué)校中頗有影響。
為人師表 清正廉潔
姚止平同志擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年，時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作上不搞獨(dú)斷，生活上不搞特殊。隨著學(xué)校辦學(xué)條件的逐步改善，微機(jī)房、會議室、總支辦公室都裝上了空調(diào)，而他的辦公室還和其他教師一樣用著普通的吊扇，坐著普通的辦公桌椅。有人建議學(xué)校買部小車，可他算過一筆帳，養(yǎng)一部車的全年費(fèi)用得2萬多，就堅持沒買。學(xué)校近年為教工新建了102平米的套房60套，93平米的30套，可他至今仍住著1987年建的50平米的舊套房。從2001年起，縣政府出臺了公物集中采購制度，50萬元以上的基建工程要公開招標(biāo)，5000元以上的公物集中招標(biāo)采購。而在栟中，2000元以上的小型基建、物品采購都要實(shí)行公開招標(biāo)，這種做法已有了7年之久，大到宿舍樓、科技樓的基建項(xiàng)目，小到粉筆、白紙，通過招標(biāo)，大大降低了教育成本，平均每年可以節(jié)約50萬元。在利益分配上，他與學(xué)校行政一班人制定了津貼考核發(fā)放細(xì)則，大幅度提高了教師的待遇，而他堅持和其他副職一樣，津貼不超過骨干教師，在學(xué)校傳為佳話。
特色辦學(xué) 成果卓著
姚止平校長擔(dān)任校長以來確立了“科研興校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想，狠抓校風(fēng)育人辦學(xué)特色，以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量飲譽(yù)社會，十年來高考成績持續(xù)輝煌，成為省內(nèi)外令人矚目的一流名校。每年他都要接待數(shù)十所兄弟學(xué)校的參觀、學(xué)習(xí)，每次來學(xué)習(xí)的同志總是滿載而歸。國家審計署李金華審計長看到母校的發(fā)展，對學(xué)校的今天極為滿意，對母校發(fā)展充滿希望。學(xué)校先后被授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、江蘇省電化教育先進(jìn)單位、江蘇省優(yōu)秀高考考點(diǎn)、江蘇省招飛先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，十六次蟬聯(lián)市、縣文明單位和文明單位標(biāo)兵單位。
姚止平同志的工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可，他先后受到縣委、縣政府的記功、嘉獎，評選為南通市優(yōu)秀教育工作者，多次評為優(yōu)秀校長、名校長。
心系社會 造福桑梓
作為栟茶中學(xué)的校長，姚止平同志一心用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量回報社會，回報如東的父老鄉(xiāng)親。他說，辦好學(xué)校，培養(yǎng)人才，就是用實(shí)際行動貫徹“三個代表”的重要思想,維護(hù)最廣大人民的根本利益。
作為市、縣人大代表和如東縣教育局副局長的他總能站在社會的宏觀角度觀察教育，想人民之所想，急人民之所急。在最為敏感的教育收費(fèi)問題上，姚止平同志總是堅持原則，嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范義務(wù)教育階段收費(fèi)行為，對高中階段的收費(fèi)也盡量將標(biāo)準(zhǔn)降到學(xué)校能承受的最低標(biāo)準(zhǔn)。人代會上，他總是認(rèn)真傾聽人民的呼聲，先后多次提出關(guān)于全縣教育改革的配套措施等具有前瞻性的提案，為政府對全縣的教育決策提供參考。
辛勤汗水鑄就十年輝煌，姚止平同志選擇了教育之路，相信他在這條路上會再接再厲，為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的棟梁之材。
