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接到采訪勞模的任務，我的第一站就選擇了永州職院。因為職院的一些中層干部都是我的好朋友。在宣傳部黃義軍部長的引介下，我見到謝玉琳，她正要從永州職院本部去醫(yī)學院那邊上課。本部與醫(yī)學院相距兩公里，需要乘坐十分鐘左右的公交車。自己跟謝玉琳爬上公交車，一邊走一邊聊。到了醫(yī)學院，又采訪了她的同事和學生，于是有了對她有了一個清晰的印象。
因為感恩：留校工作三十一年
謝玉琳說“1984年，我畢業(yè)于當時的零陵衛(wèi)校，以全校第二名的成績留校工作。學校后來送我去衡陽（衡陽醫(yī)學院）讀大專，又送我去長沙（湖南醫(yī)科大學）讀本科，可以說，沒有母校培養(yǎng)，就沒有我的今天。所以說，我是懷著對母校的感恩之心，一直留校工作到如今的。”
三十年彈指一揮間。很多人對于三十年前的記憶，可能有些模糊了，而謝玉琳對三十年前參加工作，尤其是在1984年全國第一個教師節(jié)上獲得的榮譽記憶猶新。那一次，她出席零陵地區(qū)的教師節(jié)大會，并獲得了一個黑色的包。現(xiàn)在看來，那個包已經(jīng)土得掉渣，但在謝玉琳心目中，它不僅是一種榮譽、一份記憶，也是一種鞭策。在去年永州職院全校教師大會上，謝玉琳拿出那個包，對全體老師說：一個人能在一個崗位上堅持三十年，不容易，也值得。
謝玉琳的扎根，深受兩個人的影響。一個是原永州職院黨委書記劉平娥，一個是永州職院護理系主任盧桂珍。兩個人都是謝玉琳的領導，都是學護理出身，同樣吃苦、能干，但在具體工作上卻又風格迥異。前者一言一行，身必躬親，后者積極進取、開拓創(chuàng)新。身邊有了這樣的榜樣，心中就有了奮進的力量。凡是護理系的老資格老師，都說謝玉琳身上有她們的影子，做人做事，簡直太像了！
樂于奉獻：視學生為自己子女
護理系是永州職院第一大系，現(xiàn)有學生7400余人，占全校學生的五分之三，每屆有2000多的畢業(yè)生，而專業(yè)老師只有81個，所以教學任務很重。
作為系主任，謝玉琳現(xiàn)在每周有12節(jié)課。如果是上培訓課，每周就有18節(jié)以上。因為經(jīng)常參加相關會議，有時候會將課程提前，有時候會推后。因為臨時變化，她要調(diào)節(jié)整個系的課程與老師，雖然累，但也習慣了。
多年來，謝玉琳和她的團隊人員在工作實踐中摸索出了一套管理經(jīng)驗，尤其是養(yǎng)成教育、感恩教育這塊，在社會上產(chǎn)生了很好的口碑和效果。每年5月中旬學生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試后，系里都會舉行一場“感恩.傳承”畢業(yè)晚會，隆重的授帽儀式讓學生帶著南丁格爾誓言以合格的護士身份走上社會，懂得時時感恩。畢業(yè)時，護理系的學生像出遠門一樣，把教室和宿舍打掃得干干凈凈，能用的東西整整齊齊統(tǒng)一歸集送到各個敬老院，不能用的也是集中處理。這已經(jīng)形成了護理系畢業(yè)生的一種傳統(tǒng)。因為這種優(yōu)秀傳統(tǒng)，加上護理系老師們平時愛崗敬業(yè)和對學生的關愛，永州職院護理系已在全國成了一個品牌。不少學生畢業(yè)后，將家鄉(xiāng)的人推薦到這里來讀書。所以，目前的護理系，有來自包括新疆、西藏、東北三省在內(nèi)的全國28個省市的學生。全國有100多所醫(yī)院，接受永州職院護理系的學生去實習，近三年有21名畢業(yè)生赴澳大利亞麥考瑞大學、堪培拉大學繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)形勢好，社會用人單位的滿意度高。目前，護理專業(yè)是國家示范高職院重點專業(yè)、湖南省精品專業(yè)和湖南省特色專業(yè)。
“自己喜歡當老師，看到學生就像看到自己的子女。培養(yǎng)一名合格的學生，既是對每個家庭負責，也是對全社會負責。”謝玉琳這樣對記者說。
開發(fā)課程：簡單盒飯犒勞饑腸
謝玉琳是個工作狂。在教育教學方面，她不僅承擔了護理專業(yè)兩門核心課程《內(nèi)科護理學》、《健康評估》的理論和實踐教學，還承擔了年均180名學生的畢業(yè)設計與論文指導等教學任務，每年完成將近420學時的教學工作量。
記者以學生的身份坐在電教室后排，聆聽謝玉琳講課，感覺也是一種享受。她講課時的專業(yè)、專心、專注，像一塊磁鐵，吸引著在座學生們的目光。在優(yōu)質課程建設上，永州職業(yè)技術學院護理系老師們走在全省乃至全國同行前列，從2004年獲得第一門國家精品課程、2006年又獲得第二門國家精品課程，到2014年2門護理核心課程獲得教育部國家精品資源共享課程并成功向全國免費開放，同時，在湖南職教平臺8門慕課（MOOCs）、15門慕特(MOOT)、81個微課凝結了護理團隊人員開拓進去、努力拼搏的精神。她和同事經(jīng)常加班加點到深夜，來完成各種課程項目建設。吃盒飯，已經(jīng)成了護理系老師們的常態(tài)。
“有一次，一位同事跟我們一起加班到深夜，與大家一樣，吃的是盒飯。開始還沒有什么感覺，哪知道回家之后，她嘔吐了，還鬧了一夜的肚子。第二天當我聽她說昨晚吐的都是盒飯，我心里感到十分歉疚。她們除了要完成繁重的教學任務，還要加班加點做國家級和省級重點項目，是我給她們繁重的工作任務��！”談起她的同事和盒飯，謝玉琳總是一臉愧疚。其實，都是她身先士卒帶領她的團隊人員在教學改革路上不斷攀登，獲取了一個又一個優(yōu)異成果。她們的改革成果在全國骨干教師培訓班上得到經(jīng)驗交流與推廣。
老師們通常加班到晚上十一二點，而謝玉琳通常在此基礎上繼續(xù)延長兩三個小時。因為她是團隊帶頭人，她既要做主持人，還要將同事們所做出來的作品進行反復研究和修改，指導如何完善。所以，在10余年教研教改和開發(fā)課程期間，謝玉琳辦辦公室的燈，總是辦公樓最后熄滅的一盞燈。那盞燈，不但映在校園的夜幕中，也印在師生們的心上。
愛崗敬業(yè)：教研教改成果凸顯
干一行愛一行。三十一年來，謝玉琳在護理教學崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，嚴格要求，準確把握教學大綱和護士執(zhí)照考試大綱的要點，嚴格按照教學要求和教學規(guī)律進行教學，在先進的教育理念指導下，加強理實一體教學，注重學生的技能培養(yǎng)，國內(nèi)首創(chuàng)了護理“臨崗-協(xié)崗-頂崗”三循環(huán)實踐教學法。她連續(xù)三年擔任國家級護理骨干教師國內(nèi)培訓首席專家、湖南省助產(chǎn)人員規(guī)范化崗位培訓主講教授。超負荷的工作，也使她付出了健康代價：2013年、2014年，曾兩次累倒在工作崗位上，曾在護理實驗室上氧氣。
“這個護頸墊效果不錯，我每天都呆在身邊，時不時用一下，以減輕頸部勞累。”謝玉琳拿出一塊護頸，對記者說：“你也是長期坐在電腦前的，可以買一塊這樣的試一試，保護頸椎健康。”
謝玉琳在日常工作中很注重尊重人才、引進人才和留住人才。在她的帶領下，護理系近5年新增碩士12人、博士2人， 專業(yè)教師“雙師型”教師占94.3%。2008年護理專業(yè)教學團隊獲“省級優(yōu)秀教學團隊”和“國家級教學團隊”稱號， 2012年獲“全國五一巾幗標兵崗”、2013年獲“工人先鋒號”、“湖南省示范（職工）創(chuàng)新工作室”稱號。
“我們護理系現(xiàn)有專任教師81人，女教師占九成以上，平均年齡不到35歲。我非常熱愛我們這個充滿活力的團隊，愿意為團隊做一些力所能及的事情。身為隊長，我要求自己一要做到公平、公正，二要不斷學習。例如做慕課，自己每堂慕課都成為范本，把年輕老師培養(yǎng)好�，F(xiàn)在，我們這個團隊很和諧，很快樂，很上進。”
作為湖南省的護理專業(yè)帶頭人，謝玉琳還主持了1門《健康評估》國家精品課程、1門《健康評估》國家精品資源共享課程并在教育部“愛課程”網(wǎng)上線、1門教育部護理專業(yè)《基本護理技術》課程資源庫建設，主要參與2項國家發(fā)明專利，主、參編教材11部，發(fā)表教育教學論文7篇。她帶領的團隊是一個學習型、學術型的優(yōu)秀團隊。
附錄：
親人眼中的謝玉琳
她很賢惠，聰明能干。在工作上很賣力，加班加點是家常便飯。除了在單位加班，回到家里也是，家里的電腦基本上是她在用。對我和小孩也很關心體貼，做到了工作家庭兩不誤，所以，在熟人圈里口碑很好，人家都羨慕我們。
——謝玉琳丈夫 吳林峰
領導眼中的謝玉琳
青年學生和青年教師的良師、益友，學科建設的引路人，領導的得力助手，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新?lián)�、奉獻感恩的好職工。
——永州職業(yè)技術學院院長 翟惠根
同事眼中的謝玉琳
我與謝主任同事十二年，感覺她幾乎是一個很完美的人，性格溫和，有修養(yǎng)，不但文章寫得好，字也漂亮，很有個人魅力，是個文化型的領導。她平時很有工作方法，十分關心下屬，不輕易批評人，團隊意識強，全心撲在一線工作，搞國家級教學。
—— 護理系黨支部副書記 蔣曉蓉
謝主任把我們系的每一個老師都加為QQ好友，經(jīng)常從大家的說說中了解各自的心態(tài)，并在QQ上留言，鼓勵大家。2012—2014年，系里很多老師結婚懷孕、生小孩，謝主任說這些年輕的老師就像她的孩子，所以她盡量考慮到每個老師的具體需要，調(diào)劑相關課程，讓大家做到工作家庭兩不誤。
——護理系教學秘書 錢穎
謝主任可親可敬，在工作上，她總是為設身處地為大家考慮，并且沖在前面。我們護理系在她的帶領下，團結如一家，工作積極向上，取得了很好的成績。例如，搞微課時，大家經(jīng)常加班到晚上十一二點，而她經(jīng)常加班到凌晨兩三點。為此，我們的微課去年在全省的比賽中取得了不俗成績，在全國也是數(shù)一數(shù)二。在生活上，謝主任對年長的老師十分尊重，對年輕的老師十分關心，尤其是有老師生病時，她總是要過問。為了留住外地的年輕老師，她還主動為他們牽紅線，希望他們留在永州安心工作。
——護理系教學秘書 黃慧
學生眼中的謝玉琳
謝老師是一位非常負責任的老師，她每次給我們上課之前都要很認真的備課，上課時都會認真地講解，每堂課后都會給我們作總結，怕我們不理解。她總是給我們鼓勁打氣，給我們增添了不少信心，大家都非常喜歡和愛戴她。老師是我心目中永遠的勞模！
——2012級中澳班 賀莉君
我們心目中的謝老師總能發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，給予我們鼓勵和力量，使得我們能順利畢業(yè)，更加自信地適應了這個社會。記得她的每堂課上得都能吸引我們，因為她把枯燥泛味的醫(yī)學課堂上的是那么的生動有趣，我相信從那刻起，我們把她當成了我們的良師益母，我更是充分的感受過她母親般的關愛，現(xiàn)在我已為人母，我的女兒都親切地叫她外婆呢！如今我已畢業(yè)離開學校多年，但是老師的一生就像那盆米蘭，以暗暗的香默默地熏陶著我們，老師用她數(shù)十載的青春和愛心一如既往地澆灌著一代代的白衣天使們，她用愛耕耘用愛播種，也是愛才有了收獲，祝愿我的恩師一生健康，一生美麗！
——永州市中心醫(yī)院護士 李小娟
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